アルファベット（ABC）は 正確には「ラテンアルファベット」または「ラテン文字」と いいます．その ラテン文字に ついて 説明 して います．

ラテン文字
RATEN MOZI

ラテン文字とは
Raten mozi towa

アルファベット
Aruhwabetto

ラテン文字とは いわゆる アルファベット（ABC）の ことです．ローマ帝国で ラテン語を かくのに つかわれて いた 文字です．ローマ帝国は ほろびて しまい，ラテン語も 死語に なりましたが，ラテン文字は ほかの 言語に とりいれられて いきのこりました．それが 日本でも つかわれて います．

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ラテン文字は 26文字の セット（集合）です．大文字（おおもじ）と 小文字（こもじ）が ありますこまかい ことを いうと，「文字」と いう ことばは，(1)「漢」「あ」「A」などの 単独の 文字，(2) 単独の 文字を いくつか ならべた もの，そして (3) おなじ 種類の 文字を すべて まとめた ものと いう 3種類の 意味で つかわれて います．これらを 区別 したい ときは，(1)を「文字要素」または「文字」，(2)を「文字列」，(3)を「文字集合」に すると いいでしょう．．

大文字
ABCDEFGHIJKLMN​OPQRSTUVWXYZ

小文字
abcdefghijklmn​opqrstuvwxyz

世界の おおくの 言語は ラテン文字を つかって かきますが，かならず すべての 文字を つかう わけでは なく，言語に よっては つかわない 文字も あります．日本語を 訓令式ローマ字で かく ときは ふつう 19文字 しか つかいません．

反対に，おまけの 文字を つけくわえる 言語も あります．たとえば，ドイツ語は ß と いう 文字を つけくわえて います．

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文字の 上や 下に 印（発音区別符号）を つける ことも あります．ローマ字は サーカムフレックス(^) または マクロン(¯)を つかいます．ローマ字で つかう サーカムフレックスには「山形（やまがた）」と いう 日本語の 名前が ついて います．

アルファベット・英字・ローマ字
Aruhwabetto, eizi, Rômazi

文字の ABCを ラテン文字と いいますが，「アルファベット」「英字」「ローマ字」と よぶ ことも あります．すべて おなじ 意味だと おもって いる 人が いるかも しれませんから，すこし 説明 して おきます．

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「アルファベット」の 本当の 意味は かんたんに いえば 表音文字です．もう すこし 正確に いえば 音素文字（単音文字）です．言語学者は もっと 範囲を しぼりこんだ 意味で いう ことも あります．これには ギリシャ文字・キリル文字・アラビア文字 など いろいろな 種類の 文字が あり，その ひとつが ラテン文字ですアメリカ人や フランス人の ように，ふだん ABCを つかって くらして いる 人が 「アルファベット」と いえば，それは ラテン文字の 意味と かんがえて いいでしょう．日本人も ABC 以外の「アルファベット」は ほとんど つかわないので，日本人が「アルファベット」と いえば，それは ラテン文字の 意味でしょう．なお，もっと ひろい 意味の「アルファベット」は 音節文字まで ふくみます．たとえば，かな文字を Japanese alphabet，ハングルを Korean alphabet と よんだり します．（ハングルは 音素に 対応 する 記号の くみあわせで できて いるので，音素文字を 特殊な レイアウトで かいて いるとも かんがえられます．）．

「英字」は ラテン文字と おなじ もので，英語を かく 文字と いう 意味で そう よんで いるのだと おもわれます．しかし，ラテン文字は 英語 だけを かく 文字では ありませんし，英語圏で うまれた 文字でも ありません．「英字」は まずい ことばですから，つかわない ほうが いいでしょう．ヨーロッパの 文字と いう 意味で「洋字」と いう ことばも ありますが，こちらの ほうが ましです．

文字の ABCを「ローマ字」と よぶ ことも あります．「ローマ字」の もともとの 意味は これです（文字の ローマ字）．ただし，この ローマ字で 日本語を かく 方法や その 方法で かかれた 日本語，つまり ABCで かいた 日本語を「ローマ字」と よぶ ことも あります（表記の ローマ字）．

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この サイトは 文字の ローマ字を「ラテン文字」，表記の ローマ字を「ローマ字」または「ローマ字表記」と よんで います．

「日本語と ローマ字」？
"Nihongo to Rômazi"?

「日本語とローマ字で書いてある。」「日本語ではなくローマ字で……」の ように，「日本語」と「ローマ字」を ならべた いいかたを よく みかけますが，これは おかしいので やめましょう．「日本語」は 言語で，この ばあいの「ローマ字」は 文字です．種類が ちがう ものを 同列に ならべては いけません．

言語	日本語，中国語，韓国語，英語，フランス語，ロシア語，……
文字	漢字，ひらがな，カタカナ，ハングル，ローマ字，キリル文字，……

この いいかたを する 人は ローマ字が 日本語で ある ことを しらず，英語の ような ものと おもって いるのかも しれません．漢字と かな文字を まとめて いう「邦字」と いう ことばが しられて いない ことも ありそうです．

ただしい いいかたは「漢字・かな文字とローマ字」「邦字とローマ字」です．言語が 日本語で ある ことも いいたければ「日本語の 漢字かな表記と ローマ字表記」が いいでしょう．ただし，「邦字」は あまり つかわれない ことばです．耳で きいた だけでは わかりにくい ことばでも あります．「ローマ字」も 上で のべた ように 意味が はっきり しない ことばです．わかりやすく するには「日本文字と ラテン文字」が いいかも しれません．

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日本語入力の はなしを して いる 中で「日本語とローマ字」と いう 人も います．これは パソコンの「かな入力と ローマ字入力」か スマートフォンの「フリック入力と ローマ字入力」の 意味です．この いいかたを おすすめ します．

ラテン文字と 言語
Raten mozi to gengo

ラテン文字で かく 言語
Raten mozi de kaku gengo

ラテン文字は いろいろな 言語を かくのに つかわれて います．その 代表は 英語ですが，ほかにも たくさん あります．スペイン語，ポルトガル語，フランス語，イタリア語，ドイツ語，ネーデルラント（オランダ）語，デンマーク語，スウェーデン語，ノルウェー語，アイスランド語，ポーランド語，チェコ語，スロバキア語，スロベニア語，クロアチア語，ラトビア語，リトアニア語，アイルランド語，バスク語，マジャル（ハンガリー）語，スオミ（フィンランド）語，エストニア語，アルバニア語，ルーマニア語，インドネシア語，ベトナム語，トルコ語，タガログ語，マレー語，スワヒリ語 などが ラテン文字を つかって いますこのように，ラテン文字で かく 言語は たくさん ありますが，ラテン文字で かかれた 新聞や 本を みた 瞬間に 英語だと おもって しまう こどもが います．ローマ字を 英語と 日本語の 中間的な ものと かんちがい して いる おとなも います．これは 日本人の 国際感覚が まずしいからです．日本では 英語 以外の 外国語に ふれる 機会が すくない ことや，学校の 外国語教育が 英語に かたよりすぎて いる こと などが 原因です．つまり，おおくの 日本人が もって いる この 感覚は 日本の 政府や 経済界に よって すりこまれた ものです．．

図は ラテン文字を つかって かく 言語の ひろがりを しめして います．くらい 緑色の 地域は ラテン文字 だけを つかって います．あかるい 緑色の 地域は ラテン文字と ほかの 文字を つかって います．灰色の 地域では アラビア文字・キリル文字・漢字 などを つかって います．

世界共通の 文字
Sekai kyôtû no mozi

ラテン文字は 世界中で つかわれる ように なったので，いまでは 世界共通の 文字と みなされて います．数値を かきあらわす アラビア数字（算用数字）と おなじ ように，はじめは どこかの 地域に うまれて 発達 した システムで ありながら，だんだん ひろまって いき，やがて 世界中で つかわれる ように なりましたアラビア数字が うまれたのは インドですが，それが アラビアから ヨーロッパに つたわったので，ヨーロッパでは これを アラビアの 数字と よびました．アラビア数字は アラビア文字が つかわれて いる 地域では すこし ちがう 形を して いますが，これが もともとの 形です．日本で つかわれて いる 形は ラテン文字と まぜて つかいやすい ように 変形 された ものです．．

ラテン文字の ほかに 便利な 文字が なかった わけでは ありません．また，世界の 言語を かきあらわす 役割を かんがえると，ラテン文字には 機能の 面で たりない ところが あります．それにも かかわらず，ラテン文字が 世界中で つかわれる ように なったのは 有力な 国が ラテン文字を つかって いたからです．ラテン文字を つかって いた スペイン・ポルトガル・オランダ・フランス・英国 などが，はじめは 貴金属や 香辛料を もとめて，あるいは 宗教を ひろめようと して，のちには 領土 そのものを 目的に して，外国に 進出 して いった 時代が ありました．それで，ラテン文字が 世界に ひろまった わけです．

何かが あたらしい 土地に ひろまって いこうと する とき，それが「発祥の 地」の 文化を ひきずって いて，あたらしい 土地に もともと あった 文化と ぶつかって しまうと，なかなか ひろまりません．しかし，ラテン文字は ただの 表音文字なので，そういう ことが なく，どんどん 世界に ひろまって いきました．中国の 文化と むすびついて いる 漢字だったら そうは いかなかったでしょうたとえば，インドうまれの アラビア数字は インドの 文化と 特別には むすびついて いません．メートル法は 人工的に つくられた もので，建前と しては 特定の 文化と むすびついて いません．こういう ものは どこでも うけいれやすく，世界の 標準に なれます．反対に，特定の 文化と むすびついて いる ものは 反発 されて うけいれられない ことが あり，世界の 標準に なれません．たとえば，英語は 世界中で つかわれて いますが，英語圏の 文化 そのものですから，世界共通の 言語に なれません．西暦（グレゴリオ暦）は おおくの 国で つかわれて いますが，特定の 宗教と つよく むすびついて いるので，世界共通の 暦に なれません．．

文字の 名前
Mozi no namae

音価
Onka

ラテン文字は 表音文字ですから，音声と 文字が 対応 して います．おなじ 音声は おなじ 文字で かき，おなじ 文字は おなじ 音声で よむと いう おおよその きまりが あります．このとき，ある 文字に 対応 して いる 音声を その 文字の 音価と いいます．

ただし，音声と 文字の 対応は 言語に よって ことなります．いいかえると，おなじ 文字でも 言語に よって 音価が ちがいます．たとえば，英語の J は【ジャ】の 子音ですが，ドイツ語の J は【ヤ】の 子音で，スペイン語の J は【ハ】の 子音です．

文字の 名前
Mozi no namae

「ラテン文字」は 文字集合の 名前ですが，ひとつひとつの 文字（Aとか Bとか）にも 名前が ついて います．これは 発音 できる ように する ためです．かな文字は〈さ〉を しめしたい ときに【サ】と 声に だして いえますが，ラテン文字には それが できない 文字も あります．子音字（子音を あらわす 文字）は 単独で 発音 できないからです．そこで，子音字には 母音を くっつけて 発音 しやすく して，それを その 文字の 名前に して います．

文字の 名前は，音価を もとに して つけられるので，言語に よって ちがいます．たとえば，英語の J は【ジェイ】ですが，ドイツ語の J は【ヨット】で，スペイン語の J は【ホタ】です．こういう 具合ですから，A, B, C の よびかたも 英語は【エイ，ビー，スィー】，ドイツ語は【アー，ベー，ツェー】，スペイン語は【ア，ベ，セ】と ばらばらです．

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日本語では つぎの ような 名前です．3種類を しめします．

A	B	C	D	E	F	G
アー	ベー	セー	デー	エー	エフ	ゲー
ア	ベ	セ	デ	エ	フ	ゲ
アー	ベー	セー	デー	エー	フー	ゲー
H	I	J	K	L	M	N
ハー	イー	ヨー	カー	エル	エム	エン
ハ	イ	ヨ	カ	ル	マ	ナ
ハー	イー	ヨー	カー	ルー	マー	ナー
O	P	Q	R	S	T	U
オー	ペー	クー	ラー	エス	テー	ウー
オ	ペ	ク	ラ	サ	タ	ウ
オー	ペー	クー	ラー	サー	ター	ウー
V	W	X	Y	Z
ブイ	ワー	エッキス	ヤー	ゼット
ヰ	ワ	キ	ヤ	ゼ
ボー	ワー	キー	ヤー	ゼー

ひとつめは むかしの 文部省が かんがえて いた 案，ふたつめは ローマ字論者 田丸卓郎に よる もの，みっつめは この サイトの 提案です．ほかにも いろいろな かんがえが ありますが，いまの ところ 公式の ものは ありませんこの サイトの 名前の きめかたは つぎの とおり： (1) すべて 長音に する．(2) 母音は そのままの 音を つかう（A, I, U, E, O）．(3) 清音は ア段の 音を とる（K, S, T, N, H, M, Y, R, W）． (4) 濁音・半濁音は エ段の 音を とる（G, Z, D, B, P）．(5) ふつう 訓令式で つかわない 文字は そのほかの 名前に する（C, F, J, L, Q, V, X）． (6) 子音字は できるだけ 英語の 名前と かさならない ように する．母音字が かさなって しまうのは しかたが ない．．

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じっさいには ローマ字教育でも 英語の【エイ，ビー，スィー】を つかって いるので，上に しめした 名前を おぼえる 必要は ありません．けれども，本当は【エイ，ビー，スィー】で ない ことを おぼえて おいて ください．ローマ字は 日本語で あって 英語では ないからです．ドイツ語や スペイン語を 勉強 する ときに，A, B, C を【エイ，ビー，スィー】とは いいません．【アー，ベー，ツェー】や【ア，ベ，セ】で なかったら おかしいでしょう．ローマ字を 勉強 する ときに，A, B, C を【エイ，ビー，スィー】と いうのも 本当は おかしい わけです．ローマ字教育を 英語の 入門と かんちがい して いる 人が おおいのは 英語の 名前を つかって いる ことにも 原因が あると おもわれます．

日本語の 名前と 英語の 名前の ふたつを おぼえるのは むだに おもえるかも しれません．けれども，外国人は みんな そう して います．いつもは【アー，ベー，ツェー】と いって いる ドイツ人も，【ア，ベ，セ】と いって いる スペイン人も，英語を 勉強 する ときは【エイ，ビー，スィー】を おぼえます．それが あたりまえでは ありませんか．

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文字の 名前を つかわないで ローマ字を おしえる ことも できない わけでは ありません．訓令式の ばあい，A, I, U, E, O を「ア，イ，ウ，エ，オ」，K を「カキクケコの 印」，S を「サシスセソの 印」，T を「タチツテトの 印」と よべば いいからです．

そうは いっても，やはり 文字の 名前が ないと 不便です．それで，英語の 名前を つかって います．本当は 日本語の 名前を つくらないと いけないのですが，そんな 明治時代からの 宿題が まだ できて いません英語を 特別あつかい する おしえかたは 国際理解教育の 観点から 教育的と いえません．英語の 名前が 日本語の 発音と 対応 しない 問題も あります．母音は 日本語の 発音と まったく ちがいますし，子音も G（ジー），H（エイチ），W（ダブリュー）などが 日本語の 発音から かけはなれて います．小学生が ローマ字の テストで「電車」「金魚」を ✕ dansya, kengyo と かいて しまう ことが あるのですが，これは A を【エイ】，E を【イー】と よませて いるからです．ローマ字を まなびやすく する ためにも，日本語の 名前を さだめて おしえる べきです．なお，「カキクケコの 印」などの よびかたは，D を「ダデドの 印」と よばなければ ならない ところ など，すこし 不規則に なる 弱点が あります．．

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D を【デー】，T を【テー】と いう ことも あります．むかしの 日本語には【ディ】【ティ】の 発音が なかったので，上の 文部省の 案 などでも そうですが，【デー】【テー】と いって いました．それが いまでも のこって いるのでしょう．一部の 業界では ききまちがいを ふせぐ ために Dを【ダー】と いったり しますが，かんちがいの おそれが なければ，こういう よびかたを つかっても かまいません．

ラテン文字で ことばを かく
Raten mozi de kotoba o kaku

表音文字の 利点
Hyôon mozi no riten

ラテン文字は 音声を あらわす「表音文字」です．ラテン文字で ことばを かく ときは，ことばの 音声を ばらばらに 分解 して，それぞれの 音声に 対応 した 文字を ならべて かきます．かんがえて みれば，ずいぶん まわりくどい やりかたを して います．文字は ことばを 記録 する ために あるのですから，ことばを かく ときに ことばを あらわす「表語文字」を ひとつ かいても いい はずです．象形文字 などは この やりかたで，こっちの ほうが わかりやすいと おもう 人も いるでしょう．なぜ ひとつの ことばを かくのに 表音文字を いくつも ならべて かくのでしょうか．

それは 表語文字に おおきな 欠点が あるからです．まず，絵で 表現 しにくい ことばは 文字が つくりにくい ことです．それから，ことばの 数 だけ 文字を つくると，文字が おおすぎて おぼえるのも つかうのも むつかしい ことです．そのため，表語文字は だんだん すたれて いきました．いまでも いきのこって いる 表語文字は 漢字 だけで，その 漢字を つかって かく 言語も いまは 中国語と 日本語 しか ありません文字が むつかしいと，文字の 習得（学校教育）や 運用（社会生活）に コストが かかります．文字を やさしく すれば，みんなが 文字を まなびやすく つかいやすく なり，特権階級が 知識と 情報を ひとりじめ するのを ふせげます．やさしい 文字は 民主的な 社会の 必要条件です．残念ながら，いまの 日本は この 条件を みたして いません．表語文字の 欠点は ほかにも あります．たとえば，語尾変化が ある ことばを かくのが むつかしい ことです．中国で 漢字が いきのこった 理由の ひとつは 中国語に 語尾変化が ない ことです．．

表音文字には そういう 欠点が ありません．表音文字は 文字の 数が すくないので おぼえるのも つかうのも かんたんです．こどもでも よみかき できます．表音文字を つかえば，あたらしい ことばが できても すぐに かけます．外国の 名前や さまざまな 音も かけます．ことばに 順番を つけて ならべる ことも できます．機械との 相性も よく，たとえば かな文字や ラテン文字は キーボードで そのまま 入力 できます．このように，表音文字は とても 便利なので，いまでは 世界の ほぼ すべての 言語が 表音文字 だけで かかれて います現代社会では 文字と 機械との 相性が とても 重要です．機械で あつかいにくい 不合理な 文字を つかって いる 社会は 不便な ことが おおく，いろいろな 競争でも 不利に なります．たとえば，無数の 漢字と ふりがなを 処理 しなければ ならない 日本の コンピューター システムには 余計な コストが かかって います．中国の 漢字は 基本的に よみかたが ひとつ しか ないので，中国に ふりがなは ありません．これでは マラソンで 日本選手 だけが 鉄の げたを はいて はしって いる ような ものです．．

つづりかた
Tuzurikata

ことばの 音声を かく ためには，あらかじめ 音声と 文字の 対応が きまって いないと いけません．これが ややこしいと，よみまちがい・かきまちがいが おこりやすく なります．

音声の 種類は 文字の 種類よりも はるかに おおいので，どうやって 文字を やりくり するかが 問題です．英語では【サ】の 子音を s で，【ハ】の 子音を h で，そして【シャ】の 子音を sh で あらわします．そのため，grasshopper が すこし よみにくく なって います．

ひとつの 音声が 複数の つづりに 対応 して いる ことも ひとつの つづりが 複数の 音声に 対応 して いる ことも あります．英語の to, too, two は よみかたが おなじで，good, fool, blood は oo の よみかたが ちがいます．

このように，音声と 文字の 対応は たいへん 複雑で 不規則です．そのため，発音から つづりを みちびきだせない ものや，つづりを みても 発音が わからない ものが あり，発音や つづりを 暗記 しないと いけない 単語も あります．

さらに ややこしいのは，音声と 文字の 対応が 言語に よって ちがう ことです．そのため，おなじ つづりでも 言語が ちがうと よみかたも ちがいます．たとえば，Charles は 英国人なら【チャールズ】，フランス人なら【シャルル】です．take は 英語なら【テイク】，日本語なら【タケ】です．ja は 英語なら【ジャ】，ドイツ語なら【ヤ】，スペイン語なら【ハ】です．chi は 英語なら【チ】，フランス語なら【シ】，ドイツ語なら【ヒ】，イタリア語なら【キ】です．

外国人は ローマ字を よめない
Gaikokuzin wa Rômazi o yomenai

ラテン文字の よみかたは 言語に よって ちがうので，しらない 言語の つづりは よみかたが わかりません．ある 言語の つづりを ただしい 発音で よめるのは その 言語を しって いる 人 だけです．たとえば，フランス語の つづりを ただしい 発音で よめるのは フランス語を しって いる 人 だけです．それと おなじで，ローマ字を ただしい 発音で よめるのは 日本語を しって いる 人 だけです．ほとんどの 外国人は 日本語を しらないので，ローマ字を ただしい 発音では よめません．ローマ字の つづりかたには 方式が いくつか ありますが，日本語を しらない 外国人は どの 方式の ローマ字も ただしい 発音では よめません．

ローマ字と 発音記号を 混同 して，日本語の 発音を 外国人に しめす 目的で ABC表記に した ものが ローマ字だと おもって いる 人が います．しかし，それは よく ある おもいちがいです．国際的な 場では 日本人の 名前を ローマ字で かきますが，外国人が それを ただしい 発音で よんで くれる わけでは ありません．

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ただし，観光地 などで 地名や 駅名を ローマ字で 表示 する ことには 意味が あります．日本を おとずれる 外国人が 案内板や 駅名標に かいて ある ローマ字を みた とき，それらと ガイドブックや ウェブサイトに かいて ある ローマ字を みくらべて，おなじか ちがうかを 自分で 判断 できるからです．外国人が 目で みて わかる 文字で かく ことに 意味が ある わけです．ローマ字の 目的は ひとつで なく いくつか ありますが，その ひとつは 日本語を 世界に ひらかれた 文字で かく ことです．地名や 駅名の ローマ字は その 目的で かかれて います．

外国人が 日本の 観光地に くる とき，たよりに するのは ラテン文字で かかれた 表示です．日本語を しらない 外国人でも 地名や 駅名は ローマ字で かかれて いれば それで じゅうぶんです．外国人は その ローマ字を ただしい 発音では よめませんが，それで こまる ことも ありません．

ローマ字は 国際的な 表示方法で，日本の 地名や 駅名を 外国人むけに 表示 する もっとも すぐれた 方法は ローマ字を ひとつ かく ことです．いくつもの 外国語に 翻訳 して それらを ずらずら ならべるのは まずい やりかたです．日本人と 外国人が おなじ ものを ちがう 名前で よぶ ことに なるからです．これでは はなしが つうじません．道案内も できなく なり，かえって 不便に なって しまいます．

書体
Syotai

活字体
Katuzitai

印刷 されて いる ラテン文字の 書体を 活字体と よびます．（いまは 活字で 印刷 する わけでは ありませんから，ちょっと ふるい よびかたと いえます．）これには，「セリフ」と よばれる ひげかざりを もつ「セリフ書体」と，それを もたない「サンセリフ書体」が あります．「サン」は フランス語で「～のない」と いう 意味です．

こどもに 文字を おしえる とき，はじめの 目標は 教科書で つかわれて いる 活字体を よめる レベルですが，その つぎの 目標は いろいろな 書体を よめる レベルです．広告・看板 などが いい 教材に なります．書体の ちがいに まどわされない ことが たいせつです．

ブロック体
Burokkutai

ローマ字を 手がき する ときは ブロック体で かきます．ブロック体は 活字体と にて いますが，小文字の a, g などは すこし 形が ちがいますから，気を つけて ください．

むかしは ブロック体を「マヌスクリプト体」または「マヌ体」と よんで いました．「マヌスクリプト（manuscript）」とは「手がき」の 意味です．印刷 する 活字体に たいして 手がき する「マヌスクリプト体」と いう 関係です．

字体の こまかい ところを 気に する 保護者は おおいのですが，そんなに 気に しなくても かまいません．テストの ときは 教科書や 教師の かきかたに あわせて おけば いいでしょう．よく 問題に されるのは 大文字の I（アイ）で，上下の みじかい 横線を かくか かかないかで おおさわぎ する 人が います．Kや Rの 第3画を どこから かきはじめるかも よく 問題に なります．けれども，これらは 漢字の とめ・はね みたいな もので，はっきり いえば，どうでも いい こと です．また，礼儀から 手がきを おもんじる かんがえも ありますが，これも あまり 気に しすぎない ほうが いいでしょうたしかに，大文字の I（アイ）に みじかい 横線が あると 小文字の l（エル）と みわけやすくて 便利 です．どちらの 形でも いいと いわれたら，この サイトは 横線の ある 形を おすすめ します．「ラテン文字の かき順」でも 横線を つけて います．しかし，単語や 文章を かく ばあいは，横線が なくても 問題ないでしょう．じっさい，大文字の I（アイ）と 小文字の l（エル）が おなじ 形を して いる 書体（フォント）も あり，それが 世界で うけいれられて います．ただし，「数学」「物理」などで つかう 1文字の 記号を 手がき する ときは 例外です．これは，大文字の I（アイ）に かぎらず，大文字と 小文字が おなじ 形を して いる 文字 なども，はっきり 区別 できる ように かかないと いけません．たとえば，大文字の Cは 小文字の cと 区別 できる ように「角（つの）」を つけ，大文字の Pは 小文字の pと 区別 できる ように「足」を つけます．小文字を 筆記体の 形で かく やりかたも あります．これは「数学」「物理」などの 授業で まなぶ ことですから，小学生には やかましく いわなくて いいでしょう．一般に，あらたまった 文書は 手がきが よく，とりわけ 目上の 人への 手紙 などは 手がきで ないと 失礼だと いう かんがえが あります．けれども，敬意を あらわしたい とき，形式に たよりすぎるのも かんがえものです．たいせつなのは 敬意 そのもので あって，敬意を あらわす 形式では ありません．形式に うるさい 人 ほど 中身が ともなって いない 慇懃無礼に なって いる ことが おおい ものです．．

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下の テキスト ボックスに ラテン文字で 何か かきこんで みて ください．ブロック体風の 書体で 表示 します．

筆記体
Hikkitai

筆記体は つづけて かける 形を して いるので，すばやく かけます．ただし，かく 人の くせが でやすく，よみにくい 欠点が あり，あまり このまれません．漢字と かな文字の つづけ字が 敬遠 されるのと おなじです．手がきの 文字で 情報を つたえる ときに もっとも たいせつな ことは よみやすさ です．かきやすさと うつくしさは あとまわしに します．この 理由から，他人に よんで もらう 文章は 筆記体で かかない ほうが いいでしょうちかごろは 外国人でも 筆記体を つかう ことが すくなく なって います．むかしは はやく かきたい ときに 筆記体を つかったのですが，いまは 機械で はやく かけるからです．また，むかしは ペンで 文字を かいて いた ことも 筆記体が つかわれた 理由だと いわれて います．ペン先を 紙から できるだけ はなさない ほうが インクが きれいに でて かきやすいからです．いまは ペンを つかう ことも ありませんから，この 意味でも 筆記体を つかう 理由が なく なって います．．

自分用の メモ・日記，友人あての 手紙 などは かきやすさを 優先 して 筆記体で かいても かまいません．本人確認の 署名 などで わざと 筆跡の くせを だしたい ときに 筆記体で かく 手も あります外国で 署名を する ときは 漢字や かな文字で かく ほうが まね されにくくて 安全だと いう かんがえも あります．．

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下の テキスト ボックスに ラテン文字で 何か かきこんで みて ください．筆記体風の 書体で 表示 します．

装飾的な 書体
Sôsyokuteki na syotai

うつくしさや おもしろさが もとめられる ばあいも あります．グリーティング カードや 広告 などの 文字が そうです．これらには 装飾的な 書体を つかう ことが あります．

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下の テキスト ボックスに ラテン文字で 何か かきこんで みて ください．装飾的な 書体で 表示 します．

字体の 比較
Zitai no hikaku

下に 活字体・ブロック体（マヌスクリプト体）・筆記体の 比較表を しめします．

ローマン体と イタリック体
Rômantai to Itarikkutai

ふつうの ラテン文字は 垂直に たった 形を して います．これを ローマン体（または 立体）と いいます．これとは ちがって，すこし 右に かたむいた 形も あります．これは イタリック体（または 斜体）と いいます．

Rômazi Aiueo〔ローマン体〕
Rômazi Aiueo〔イタリック体〕

ローマ字文は ローマン体で かきますが，外国語の 語句を ふくむ ときは，そこ だけ イタリック体で かく ことが あります．外国語の 部分を みわけやすく する ためです．

Neko wa Supeingo de gato desu.
（猫は スペイン語で gato です．）

かきかた
Kakikata

かく 方向
Kaku hôkô

漢字仮名交じり文は 縦にも 横にも かけますが，ローマ字文は 横に しか かけません．左から 右に すすんで いく 左横がきに します．行は 上から 下へ，ページは 左から 右へ すすみます．本は 左とじに なります．

かき順（筆順）
Kakizyun (hituzyun)

ラテン文字の ブロック体に きまった かき順（筆順）は ありません．かきやすい ように かいて かまいません．学校で かき順を おしえる ことも ある ようですが，こういう やりかたも ありますよと いう 程度の ものと かんがえて ください．初級英語の 教材には すぐれた ものが たくさん ありますから，それも 参考に すると いいでしょう．

• アルファベットの大文字の認識 （PDFファイル） （文部科学省）
• アルファベットの小文字の認識 （PDFファイル） （文部科学省）

この サイトにも「ラテン文字の かき順」が あります．かき順を アニメーションで 表示 します．お手本の ひとつに して ください．

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一般に 公開 されて いる かき順は 右ききの 人むけに かんがえられた もので，左ききの 人の 参考に なりません．左ききの 人むけの いい かき順を しって いる 人が いたら，この サイトに おしえて ください．

練習
Rensyû

ラテン文字が はじめての 人や かきなれて いない 人は 英語用の 罫線つきノートを つかって 練習 すると いいでしょう．罫線ページ（PDFファイル）を 提供 して いますので，印刷 して おつかい くださいPDFファイルの 表示と 印刷には Adobe Acrobat Readerを インストール する 必要が あります．ブラウザーに その 機能が くみこまれて いる ことも あります．．

• 罫線ページ

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文字を かく 練習では つぎの 点を 目標に すると いいでしょう．

1. ブロック体を おぼえて 形を まちがえない ように かく．
2. 文字の おおきさや 間隔に 気を つけて 単語を かく．
3. 罫線を 1本に して かく．
4. 筆記体も かいて みる．

すばやく かくとか うつくしく かくとか，そういう ことを かんがえる 必要は ありません．なお，文字を ていねいに かくのは よい こころがけですが，文字に 人柄が あらわれる などの オカルトじみた かんがえは しりぞけて ください日常の くらしで 文字を すばやく かかなければ ならない 場面 なんて ほとんど ないでしょう．ていねいに かくのも あくまで こころがけで あって 義務では ありません．（集中力を 持続 させるのが 苦手な 人も います．）こころがけと いうのも よみ手が よみやすい ように こころがけると いう 意味です．単純作業でも こころを こめて やるのが すばらしいと いう 精神論では ないので，気を つけて ください．また，文字の うつくしさに 基準は ありません．毛筆の 文字が もっとも うつくしい などと 書道家が いばって いる ことも ありますが，これは ききながして ください．筆跡で 性格 などが わかると いう「筆跡診断」は にせ科学です．「悪筆矯正」は 劣等感・羞恥心を うえつけて 商品を うりつける コンプレックス商法です．．

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こどもに 文字の 練習を させる とき，たかすぎる 目標を さだめると こどもに 劣等感を うえつけて しまうかも しれません．他人が まちがいなく よめる 文字が かける ように なったら，それで じゅうぶんです．左ききの 人は お手本の とおりに かくのが むつかしいかも しれません．文字を かく 身体運動 そのものが あまり 得意で ない 人も います．教師や 保護者は これらの 点も わすれない ように して ください．

長音符号つき文字
Tyôon-hugôtuki-mozi

印が ついた 文字
Sirusi ga tuita mozi

ローマ字では 発音区別符号と いう 印が ついた 文字を つかいます．この サイトは この 印を「長音符号」，「長音符号」が ついた 文字を「長音符号つき文字」と よんで います．

Â, Î, Û, Ê, Ô, â, î, û, ê, ô
Ā, Ī, Ū, Ē, Ō, ā, ī, ū, ē, ō

パソコン などで「長音符号つき文字」を 入力 する やりかたは「長音符号つき文字」で 説明 して います．

代用表記
Daiyô hyôki

長音符号つき文字は パソコン などで 入力 しにくいのが 欠点です．パスポート・クレジット カードの 名前 など，長音符号つき文字が つかえない ことも あります．そこで，長音符号つき文字を つかわずに 長音を かく まにあわせの 方法が きめて あります．

Yûko（優子） → Yuuko, Yu^ko
Tarô（太郎） → Taroo, Taro^

くわしくは「代用表記」で 説明 して います．